창원대학교 비교과

학습자 유형

신청 동기

학습 컨설팅

학습부진유형

자기주도적 학습 부재에 따른 불안, 시험 등 과도한 스트레스

시험 불안 해소 방법

유 형

대상자

1

학습부진유형

성적경고자(0.75미만) 및 성적하위자 (2.5미만) 학부생

2

학습개선유형

학습력 향상 및 개선을 원하는 일반 학부생

추진 체계

운영 내용

Step.1

학습자 신청

학습컨설팅 신청

상담실/학습실 신청

이뤄드림시스템 → 학습상담 메뉴 → 학습컨설팅 예약

이뤄드림시스템 → 예약 메뉴 → 상담실/학습실 예약

Step.2

학습자 분류

가. 학습부진유형 (성적경고자(1.75미만) 및 성적하위자 (2.5미만) 학부생)

나. 학습개선유형 (학습력 향상 및 개선을 원하는 일반 학부생)

Step.3

학습 진단

가. 학습 검사

-자기주도 학습 능력향상을 위한 학습전략검사 (MLST)

-학습과정에서 보일 수 있는 행동, 태도, 성격양식 파악을 위한 U&I학습유형검사

나. 학습 가이드북: 노트 필기 학습법 및 시간관리 학습법 안내

Step.4

학습 상담

- 학습 진단을 통해 본인의 학습 역량의 강/약점을 파악하고 맞춤형 학습 방법 논의,

학습법 습관화를 돕는 지속적인 코칭 및 학습 목표 및 방향 탐색

※ 학습자 특성 및 유형에 따라 상담 구성은 변경 될 수 있음

Step.5

학습 강화

- 학습능력향상 강화 및 학습 습관 형성에 따른 추후 관리 및 모니터링

학습 성찰 보고서* 제출에 따른 성적향상 장학금 지급

*학습 활동 및 과정에 대한 자기 점검과 자기 성찰을 하는 학습자 자가 진단 보고서

- 동기 및 목표 달성 여부, 학습 전략 습득 및 성적 향상도, 학습량 증가, 학업스트레스 해소 등